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Nouveau module disponible ! 21.Exprimer la cause et la conséquence (A2)

Nous avons le plaisir de vous présenter le module 21, qui vous permettra d’aborder pas à pas les expressions de la cause et de la conséquence avec vos élèves de niveau A2.


21.Exprimer la cause et la conséquence


Pour communiquer, il est essentiel de savoir exprimer la cause (Pourquoi ?) et la conséquence (Qu’est-ce qui se passe ensuite ?). Ces deux notions font partie d’un ensemble plus large qui inclut :

  • le temps

  • l’opposition

  • la concession

  • le but


Nous avons choisi de commencer par les outils les plus accessibles, qui n’exigent pas l’usage du subjonctif, afin de garantir une compréhension et une pratique immédiates.


Ce que contient le module 21 :

Chaque page du module propose une progression claire, une mise en contexte vivante, ainsi qu’un travail sur des actes de parole (comme se justifier) et le vocabulaire des émotions. Le tout est pensé pour être utilisé facilement en cours individuel ou en petit groupe.


Page 1 – Découverte

Vos élèves écoutent un dialogue entre Jean et Corinne à la suite d’un entretien d’embauche. Objectif : repérer les premières expressions de cause et de conséquence en contexte réel. Compréhension globale et détaillée.


21.Exprimer la cause et la conséquence

 

Page 2 – Boîte à outils : les expressions de cause et de conséquence

Une page de référence grammaticale claire et simple, avec les expressions les plus fréquentes :

  • parce que, car, comme

  • à cause de, grâce à

  • donc, alors, c’est pourquoi…

À garder sous la main pendant tous les exercices.



 

Page 3 – Acte de parole : se justifier

Les élèves réutilisent les structures en contexte :

  • Ils complètent des phrases avec des expressions de conséquence

  • Ils apprennent à se justifier face à un reproche, grâce à un tableau clair et des situations concrètes

Un encadré met aussi en garde contre l’abus du très français « du coup » 😉



 

Page 4 – Le gérondif : formation et sens

Une leçon sur le gérondif.

  • Formation simple

  • Simultanéité, cause, condition

  • Remarques utiles sur les pièges à éviter (invariabilité, place de la négation, etc.)



Page 5 – Gérondif : exercices variés

Une série d’exercices guidés :

  • Transformation de phrases

  • Réflexion sur le sens du gérondif

  • Production libre à partir d’images et de phrases à compléter

Une manière naturelle d’introduire la richesse de cette forme verbale.



 

Page 6 – Parler des émotions

Un texte simple et bienveillant sur les bienfaits de la vie à deux, suivi d’un travail :

  • sur les émotions (lexique classé par type)

  • sur l’expression de la cause et de la conséquence en contexte affectif

Un bon moyen d’enrichir le vocabulaire tout en liant grammaire et vie quotidienne.


Parler des émotions (A2)

Le module 21 s’adapte parfaitement aux besoins d’un élève A2 souhaitant :

  • améliorer sa compréhension

  • enrichir sa production orale et écrite

  • acquérir des outils utiles pour argumenter, expliquer, se justifier


Trouvez tous les modules sur Axe des activités. A télécharger aussi séparément.


 

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